我国迫切需要转变思维模式，提出新的理念来促进科学、技术、工程和数学(STEM)教育。
东姑阿都拉曼大学(UTAR)专家黄志辉也是一名专业工程师和技术专家，他表示，尽管在我们的教育政策中设定了实现STEM教育60:40比例的目标，但马来西亚在过去20年里未能实现60%的STEM学生目标。
Wong是马来西亚工程师学会(IEM)的前执行董事，他评论了马来西亚对更多工程师的需求，马来西亚的目标是到2030年成为一个高科技国家。
“与艺术和经济学等其他学位相比，工程学被认为是技术性很强的，难度很大。
“这是因为工程专业的学生应该按照国际工程联盟和华盛顿协议的标准进行培训，以达到毕业生的素质，这些标准是全球接受和认可的，”他告诉星空新闻。
Wong补充说，虽然工程师是一个受监管的职业，就像医生、律师和会计师一样，但人们普遍认为马来西亚工程师的薪酬与其他职业甚至与其他国家的工程师不一样，这导致近年来高等教育机构对工程课程的接受程度很低。
他警告说，在我们的人才因全球化而流失到其他国家之前，马来西亚迫切需要改善工程师的福利和福利。
他补充说:“要吸引更多学生修读工程专业，其中一个方法是推行一项类似于医生的特别津贴，并提高公营和私营机构毕业工程师的起薪。”
英迪国际大学副校长梁伟仪教授表示，我们需要做的更多的事情是让工程学对聪明的学生更具吸引力。
“教育机构、工程师的雇主和政府决策者必须积极行动，有效地解决这些问题，”这位前IEM副总裁说。
为鼓励更多学生修读工程学，梁家杰教授建议改革课程。
她说:“我们需要强调工程的创造性方面，并表明它是关于解决问题的，而不仅仅是解决方程。”她补充说，需要给小学生更多的机会来了解什么是工程。
“大学应该与当地社区、学校和教师合作，讨论工程问题。尽早开始与学校合作是很重要的——把它留在中学层面实际上已经太晚了。”
梁家杰教授还认为，大学可以在提供就业建议的方式上有所改进。
“学生们在做选择的阶段就需要了解行业和职业信息。
她说:“为了实现这一目标，大学需要做更多的工作，与行业和当地学校合作，为学生提供动手的、与工作相关的经验，让他们有机会接触到刚毕业的毕业生或学徒，并展示工程学对当前和未来问题的令人兴奋的贡献，以及大学工程学学位将如何带来有回报的工作。”
她补充说，重要的是让年轻的专业人员接触到不同的工程领域，让他们在12个月的时间里轮岗到不同的现场职能部门，并让他们有机会接触到资深的同行。
大学校长拿督依威洪达教授表示，随着科学技术继续推动人类社会的发展，对专业工程师的需求将继续高涨。
“stem相关科目的教学应强调理论和实践学习。动手实验有助于进一步激发和培养学生的兴趣。
Ewe教授说:“这些实验应该与他们的日常生活和自然现象有关，这样他们才能欣赏和理解STEM的重要性。”Ewe教授也是东盟工程技术学院(AAET)的院长。
他补充说，科学与工程研讨会和博览会，如吉隆坡工程与科学博览会(KLESF)，每年都吸引了数千名学生参加。梁教授指出，近年工程专业学生的人数有所下降，原因有很多，包括课程难度大、找到好技术工作的其他途径有吸引力，以及工程专业毕业生的就业前景缺乏吸引力。
她表示:“出现这种下降之际，工程师的雇主正面临着新的挑战，原因是全球化、离岸外包，以及为了保持竞争力，需要在创新和技术专长方面‘向食物链上游移动’——从而产生了对更多高素质工程专业毕业生的需求。”
特许化学工程师、英国化学工程师学会和英国皇家化学学会会员洪伟昂(Hong Wai Onn)也注意到工科学生的入学人数有所下降，他说，这并不局限于几所大学。
他将其描述为“一个令人担忧的问题”，他说，这一下降是由于许多学生对自己的工程职业前景感到不安全，尤其是在新冠疫情之后。
“他们担心，由于零工经济的兴起，工程专业将会过时。
每当我在课堂上或小组讨论中遇到他们时，他们都会问我马来西亚工程师的职业前景。”
然而，他断言，鉴于科学技术的快速发展，工程将继续成为该国最受欢迎的职业之一。
当被问及为什么会推荐学生成为工程师时，梁家杰教授表示，工程师可以相对容易地转换到不同的角色。
“工程师很容易在后期转行，因为他们非常善于分析，也很容易培训。
“如果他们想进入咨询、创业、管理、规划、金融、发明、数据科学、分析、研究或投资领域，他们可以接受一些培训。
但反之则不然。非工程师会发现很难转到这个职业。”
视图
光明的未来
学习工程学并不完全是我的决定。
我的家庭的影响是一个关键因素，导致我报名参加工程课程。我的父母来自保守的背景，他们都认为科学、技术、工程和数学(STEM)工作是“稳定和值得尊敬的”。
他们认为从事工程工作是通往成功未来的最安全的道路。
虽然我的父母最终没有强迫我攻读工程学位，
我决定听从他们的建议，因为我相信他们是为我的利益着想的。大学毕业后，我的职业道路是逐渐偏离工程学，而不是一个关键的转变。
在我职业生涯的早期，我接受了一份销售工程师的工作——这个职位需要一个有工程背景的人，他可以理解每个客户独特的技术问题，然后传达合适产品或服务的卖点。
我从这次经历中学到，将基于系统的思考和解决问题的能力与影响力和信息收集等软技能相结合，可以最大限度地发挥我的价值。
从那时起，我的职业道路最终走向了业务发展和业务战略。
在工程专业的本科阶段，学生被传授的不是完成某项特定工作所需的知识体系，而是分析和解决问题的通用工具包。
有了这样的基础和实用技能，许多毕业的工程师不会觉得自己被局限在“纯工程”的工作中。因此，工程师可以在各个领域工作或创办自己的公司。
Mohan Gurusamy，前工程师，现在在一家贸易公司工作外国大使馆的顾问
作为一名工程专业的学生，我们有时会独立工作，而其他时候，我们会在团队中工作。拥有良好的沟通技巧会大有帮助。
幸运的是，东古阿卜杜勒拉赫曼大学(UTAR)专注于培养学生的软技能。
我们有机会参加由软技能依赖部门举办的讲座和研讨会。
与大多数职业一样，工程师需要不断提高自己，否则他们就会落后。
例如，由于经济萧条，一些科技巨头最近进行了大规模裁员。
公司应该为工程师提供学习机会，让他们提高自己的专业知识。
我一直积极参加各种课外活动。
我相信这是让我有机会加入英特尔槟城作为定制IP解决方案工程实习生的原因。
我强烈建议学生们走出自己的舒适区，挑战自我。
参加比赛，探索和学习如何对世界产生积极的影响。
- Ho Wei Liang, UTAR机电总监网卡工程，大四学生
×
