澳大利亚未来的经济增长依赖于高技能、高生产力和受过良好教育的劳动力。认识到这一点，澳大利亚独立高等教育委员会（ITECA）发布了ITECA联邦选举宣言，呼吁下一届澳大利亚议会将学生置于高绩效高等教育体系的核心。

　　该宣言概述了一个大胆的愿景，即消除限制学生获得高质量技能培训和高等教育的障碍。

　　ITECA首席执行官Troy Williams说：“它呼吁进行改革，允许学生在最能满足他们教育和职业目标的机构学习，无论是独立的注册培训机构（RTO）还是高等教育机构。”

　　ITECA正在主张将重点牢牢放在学生身上的改革。这与目前澳大利亚政府支持公共机构的优先事项形成鲜明对比，学生的兴趣往往排在第二位。

　　“近年来，澳大利亚政府的政策侧重于支持学校而不是学生。这给学生造成了系统性的不平等，限制了那些选择在独立高等教育机构学习的人获得优质教育的机会，”威廉姆斯表示。

　　ITECA联邦选举宣言概述了三个关键领域的关键政策优先事项：

　　技能培训政策优先事项

　　让学生有机会在自己选择的机构接受政府资助的技能培训。

　　引入三年的州和地区政府技能培训资金周期，以推动竞争和创新。

　　简化报告要求，使rto能够专注于学生的成绩，而不是繁文缛节。

　　废除对VET学生贷款征收的惩罚性学生贷款税。

　　促进高等教育一体化，尊重技能培训和高等教育的不同作用。

　　高等教育政策重点-

　　把学生的选择放在高等教育资金的中心，允许学生进入政府支持的独立教育机构。

　　修订供资模式，支持公共和独立提供者的可持续和公平供资。

　　减轻报告负担，使提供者能够关注学生的成绩。

　　确保澳大利亚大学协议支持公共和独立提供者的互补作用。

　　结束FEE-HELP贷款税，让高等教育更容易接受。

　　允许独立的高等教育机构获得政府的研究资助。

　　国际教育政策重点-

　　简化学生签证的处理流程，并提供及时和透明的结果。

　　引进国际注册制度加强教育机构的质素和问责。

　　与澳大利亚的国际接轨统一的教育和移民战略。

　　在国际事务中采用“澳大利亚团队”的方式加强澳大利亚作为留学目的地的全球吸引力。

　　指定一个国际机构国家教育委员会不提供一个协调的，整个政府的方法来促进国际化教育部分。

　　ITECA联邦选举宣言明确呼吁改革，加强技能培训、高等教育和国际教育部门，因为国家面临长期的技能短缺。

　　“由于澳大利亚面临长期的技能短缺，这是一个及时的机会来改善教育系统的准入和公平。这些改革将使学生能够追求自己的教育目标，而不受政府设置的障碍，比如融资渠道受限和贷款税。”

　　最终，ITECA联邦选举宣言是关于赋予学生权力。威廉姆斯说：“澳大利亚政府应该支持学生选择能够帮助他们实现生活和职业目标的机构，无论是独立机构还是公立TAFE学院和大学。”

　　ITECA向下一届澳大利亚议会传达的信息是明确的，这就是将学生置于教育体系的核心，支持选择，消除阻碍公平获得技能培训和高等教育的结构性障碍。