“如果你有机会回馈你的社区，让一个孩子的脸上露出笑容，为什么不抓住它呢?”Benjamin Chay Wen Jun说，他敦促更多的年轻人在倡导工作中发挥作用。

　　两年前，当有机会通过联合国儿童基金会的青年领袖计划(YLP)做到这一点时，吉隆坡的青年抓住了这个机会，从此再也没有回头。

　　这位18岁的年轻人刚刚从2021年的200名申请者中脱颖而出，成为45名参与者中的一员，他更加坚定了为儿童福利发声的决心。

　　他同样致力于在同行中培养倡导精神。

　　下个月，国际医学院科学基金会的学生将举办为期三天的"儿童基金会青年宣传培训"，目的是培养有抱负的青年倡导者，并协助他们提高宣传和项目管理技能。

　　他说，他投身于倡导工作，是因为他从年轻人那里学到的价值观，其中最重要的是责任的重要性。

　　“我一直被教导不仅要对自己的行为和自己负责，还要对我的家庭、同学和社区负责，”他告诉星空新闻。

　　这种强烈的责任感，加上他对建立一个“有凝聚力的环境”的信念，使他领导了一个为期六个月的试点外展计划的心理健康部分，该计划从今年3月至8月每两周进行一次。

　　蔡先生和他的团队运用第一年学习的理论知识，在Damansara Damai的Apartment Idaman为B40儿童组织了工作坊。

　　为了建立心理弹性，讲习班让孩子们参与了包括艺术治疗在内的许多活动。Chay说，通过长达几个月的外展工作，他更加意识到影响B40家庭儿童的各种潜在问题，比如缺乏父母的关注，他们的自残倾向，以及他们缺乏获得优质教育的机会。

　　他说:“我们在向儿童住宿管理机构表达我们的担忧方面的经验让我意识到，我们需要用我们的声音来谈论问题，并传达公平的方法。”这个外展计划只是蔡先生为促进儿童福利而采取的众多举措之一。

　　他取得的里程碑成就包括去年8月向财政部代表提交了一份预算提案，希望在人民住房项目(PPRs)中为低收入社区的边缘化儿童创造一个安全的空间，并指导联合国儿童基金会青年领袖展示活动。

　　他说，下个月在国际医科大学举办讲习班是他的一种回报方式，因为他将把去年9月在泰国曼谷联合国儿童基金会东亚和太平洋地区办事处举行的“联合国儿童基金会青年主导行动倡议区域讲习班”上学到的知识应用到实践中。

　　“重要的是，我们要向每个人灌输倡导精神。“倡导不是目的;这是一段旅程。

　　最直接的行动是阅读社会关注的问题，了解问题的严重性，然后将你的倡导概念与你各自的社区联系起来。

　　他说:“从纯粹的社区服务开始，随着你进入更高的层次，你会提出正确的问题，结识在不同领域工作过的人，精通自己的领域，最终成为推动你为自己所信仰的事业进行宣传的引擎。”

　　这位去年10月被母校授予“维多利亚年度人物”称号的维多利亚学院校友承认，宣传需要高度的投入，他说，在过去的两年里，他必须始终在学术和课外工作之间划清界限。

　　除了担任联合国儿童基金会青年领袖之外，他还担任过学校红新月会主席、编委会副主席和县长秘书，并在马来西亚语考试中取得了全优的成绩。

　　“这当然很有压力，但当你真的想帮助别人时，一切都会随之而来。“即使是最小的、有形的改变也能改变人们的生活。每当你在倡导中感到迷失时，你必须总是回到你的‘为什么’，”他说。

　　关于他计划如何将他对倡导的热情进一步发展，Chay说他设想成为一名精神病学家或儿科医生，致力于确保儿童心理健康的持续保护。

　　他说:“我肯定会继续在医院和诊所倡导，希望有一天能够在政府框架内将心理健康支持和儿科支持制度化。”对于初学青年的倡导者，

　　蔡明凯表示，首先要“全方位考察”那些提供社区服务俱乐部等相关平台的机构，以及在慈善机构实习的机会，然后逐步拓展业务，创建自己的新平台。

　　“意识形态上可能会有冲突，有时你的毅力会被推到极限。“这不是‘你对我’的问题，而是‘我们’的问题，”他总结道。

　　18岁的李莲(音译)是吉隆坡的一名学生，她是《星报》教育报(Star- nie)团队举办的BRATs青年记者计划的参与者。

　　对于updat有关BRATs节目，请访问facebook.com/niebrats。

　　现在你已经阅读了文章，通过进行以下英语语言活动来测试你的理解。

　　你有什么主张吗?它是什么，为什么对你很重要?你会如何为你的事业辩护?告诉你的朋友。

　　假设你是Chay。准备一分钟的演讲，鼓励年轻人参与倡导工作。你可以在你的脚本中引用他文章中的部分引言。演讲结束后，把演讲交给你的朋友们。

　　星报的教育报(Star- nie)计划在小学和中学推广英语的使用全国的中学。

　　如有查询，请电邮至starnie@thestar.com.my。

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