利兹大学的学生因其对现实世界中商业问题的创造性解决方案而受到行业专家的赞扬。

　　作为利兹大学商学院（LUBS）屡获殊荣的创新思维与实践模块的一部分，学生团队共同应对一系列商业挑战，并向专家小组展示他们的解决方案。

　　这些简报是与工业界共同编写的，包括从卫生和洪水管理到银行和咨询等部门。其他主题包括软件、慈善、议会、兽医、循环时尚和能源。

　　该模块要求学生开发一个原型解决方案和一个基于价值的宣传，可以展示给当地、国内和国际公司的专家。

　　奥利弗·黑格（Oliver Hague）是计算机科学与人工智能专业的三年级学生，他说：“通过采用迭代的方法进行设计，我从这个模块中学到了很多东西。

　　“在模块进行到一半的时候，我们被告知要停止我们正在做的事情，从头开始。这就像在商业中，当一个项目发生了不同的转折。

　　“虽然我们的团队对重新开始的想法感到惊讶和沮丧，但这实际上帮助团队完善了我们的想法。我们的团队意识到我们之前的概念令人困惑，这有助于我们开发更好的想法和概念。

　　“在这个模块中，团队合作是至关重要的，因为大多数职业都是在团队中进行的。获得这种经验对未来非常有价值和帮助。”

　　奥利弗希望在科技行业谋得一份职业，并希望成为专注于创新的团队的一员。

　　迈克尔·库萨克在听推销。

　　专业租赁履行和服装更新公司ACS Clothing的可持续发展主管迈克尔·库萨克（Michael Cusack）对奥利弗团队的演示提供了反馈。他说：“我真的很喜欢和学生们一起工作，他们有更新鲜的视角，我喜欢接受他们的挑战。

　　“当学生离开大学时，他们大多进入实际的商业领域，他们越早接受实际的方面越好。我喜欢这个模块，因为它是很好的新颖和尝试不同的东西。

　　“学生们从这个项目中学到了很多技能。我总是在提出和阐述自己的想法，这是他们在职业发展中可以使用的一项生活技能。”

　　利兹大学负责学生教育的副校长杰夫·格拉比尔教授补充说：“每年，我都会看到与商业、政府和第三部门企业紧密合作的例子，当然，我们都看到学生们在演示和原型中表现出非凡的创造力。”

　　“像这样的参与式学习改变了学生的发展轨迹，并展示了我们共同努力的影响。”

　　学生们推销他们的商业想法。

　　专家小组包括来自毕马威、NHS、First Direct、Vet-Ai、利兹市议会、Inspire North、Anaplan、Gemell Technology、Andal、Ticketi、Edge Analytics和Ovo Energy的代表。

　　craftscale的主管伊恩·史密斯说：“我喜欢所有学生在作品中投入的创新和想象力。这一次尤其令人鼓舞的是，他们的想法非常远大，他们所学到的东西将对他们未来的职业生涯大有帮助。”

　　学生们可以通过SPARK计划获得免费的创意可行性评估，以评估和验证他们的创意如何发展。

　　创新和定性研究方法讲师Lena Jaspersen博士说：“看到我们的学生在VIP小组面前大放异彩，真是太不可思议了。向这样的资深专家推销并不容易，但每个学生都充满信心地站了起来。

　　“这段经历无疑会产生持久的影响，让我们的学生在明年的研究生生涯和学习中有一个良好的开端。”

　　插图来自Nifty Fox。

　　来自Nifty Fox的插画师展示了从每个演示中绘制的图形插图，以直观地代表pitch。

　　战略与创新高级讲师（教学与奖学金）Sanaz Sigaroudi博士补充说：“看到学生们在不同的团队中解决真正的行业挑战时发生转变是一件令人高兴的事情。他们的自信，创造力和成长，在演讲中提醒我为什么我喜欢我所做的事情！”