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　　新德里[印度]2月1日：人们普遍认为，价值观不是教给孩子的，而是通过他们所敬仰的人，尤其是老师和父母的行为被他们吸收的。因此，剑桥学校相信以身作则。

　　校训-我们学会服务

　　校训——我们学会服务——传达了剑桥学校的信念：学生应该被教导在他们所做的事情上出类拔萃；道德地使用他们的技能；支持社区，时刻为他人着想。

　　我们试图在我们的教室和学校里创造一种文化，在这种文化中，我们认为重要的价值观被自然地吸收和实践。为了培养有思想的公民，以下是剑桥学校，诺伊达和其他校区打算向学生灌输的价值观。

　　社区刚性

　　剑桥学校的校训是培养学生利用他们的教育、技能和资源造福整个社会，而不仅仅是为了他们自己的幸福。

　　我们鼓励学生关心他人，在需要的时候愿意倾听和帮助，并表现出真正的礼貌和尊重，而不考虑社会等级。

　　社区意识还延伸到公民意识和对公共财产的爱护。

　　致力于环境的可持续性，关心自然和其他形式的生命

　　人类往往会忘记，他们居住的星球也是其他物种的家园，他们对地球的要求和我们一样有效。作为可能是最聪明的物种，我们不仅要在技术进步上展示我们的智慧，而且要在学会合作保护地球及其多种生命形式方面展示我们的智慧。

　　地球及其环境正处于前所未有的压力之下。如果不致力于更可持续的生活方式，我们作为一个物种的生存就会受到威胁。我们相信，剑桥学校的学生将成为领导和压力团体的成员，把我们从这场生存危机中拯救出来。

　　全球经济前景

　　剑桥学校的学生应该尊重多样性，适应它，甚至享受它。我们希望我们的学生体验并意识到，所有多样性的基础是人类的普遍价值观——所有国家和社区的共同价值观。

　　理性和清晰的思想

　　清晰思考的能力是一项关键技能。它使我们能够突破混乱和看似矛盾的因素，拥有真正深刻和独立的观点。

　　清晰、理性的思考是有效沟通的基础。清晰的思想导致清晰的沟通，并以优雅和简单的方式触及问题的核心。这是一项必不可少的领导技能。

　　一些关键举措

　　与我们的价值观相呼应，以下是一些深深融入剑桥学校运作的举措。

　　剑桥学校的学生积极参与社区服务活动，如组织宣传活动和在当地非政府组织做志愿者，这培养了同情心和社会责任感。学校的普通科学和社会科学课程侧重于教授照顾弱势群体、爱护动物和保持环境清洁。这些都是通过学生在学校开展的各种活动来重申的。正式纳入剑桥学校课程的社会情感学习（SEL）课程强调无私善行的重要性。

　　通过“Sowgood Farming”等项目和可持续发展俱乐部的活动，学生们参与到可持续农业实践、废物管理、植树造林运动、升级回收倡议以及可持续食品实践中来。剑桥学校的所有校园都是无塑料区，其中三所还获得了知名机构颁发的“绿色学校”奖。此外，斯里尼瓦斯普里的剑桥学校每年都会组织一次花园聚会，来自所有校区的学生都会参加。

　　剑桥学校通过他们提供的课程、组织的活动以及与学生的讨论来推广各种形式的艺术。例如，举办节日是为了庆祝来自不同文化的文学、艺术、音乐和舞蹈的多样性，同时认识到潜在的普遍情感和和谐、平衡和优雅的元素。

　　通过案例分析、角色扮演、模拟联合国会议辩论和对相关问题的讨论，培养批判性和理性思维。一个结构化的逻辑推理课程也融入了学校的学术框架。此外，剑桥学校鼓励学生了解世界各地正在发生的一切，并表达他们的想法，从而成为世界公民。

　　Indirapuram剑桥学校校长Hardeep Kaur说：“通过向学生灌输我们学校的价值观，我们塑造了负责任的全球公民，他们激发了同情心、创新精神，并对可持续发展的世界做出了承诺。”

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