当当选总统特朗普于2021年初卸任时，疫情正处于最严重的时期。现在他回来的时候，美国的孩子和学校正在努力克服其挥之不去的影响。

　　学习损失和长期旷课被证明是顽固的问题，教育专家表示，特朗普目前更关注文化战争问题，而不是提高考试成绩。

　　“第一个问题是，他们到底想不想处理这个问题？他们有兴趣利用美国教育部的权力来改善学校吗？或者他们只对追求，你知道，扩大学校选择，把第九条武器化，扩大文化战争的废话感兴趣，”南加州大学教育政策教授摩根·斯科特·波利科夫（Morgan Scott Polikoff）说。

　　尽管学校已经全面开放多年，但学生们还没能从2020年和2021年的停课和远程学习中完全恢复过来。

　　非营利组织NWEA今夏的研究显示，进入高中的学生在学业上仍然落后整整一年。数据显示，与大流行前相比，几乎所有年级的考试成绩差距都扩大了18%，阅读成绩差距平均扩大了36%。

　　NWEA发现，学生平均需要4.8个月的阅读指导和4.4个月的数学指导才能恢复到大流行前的数字。

　　“在COVID期间，情况变得更糟了，我们部分反弹了，但除了高中毕业率之外，我们还没有完全反弹，但我们通常会看到的两个主要结果是考试成绩，而这些成绩已经部分反弹，大学成绩和受教育程度，一般来说，大学入学率仍然低于流行病前的水平。”杜兰大学经济学教授、施利德基金会公共教育主席道格拉斯·哈里斯说。

　　“所以部分反弹，部分是好消息，但绝对不会回到我们本来的水平，”哈里斯补充道。

　　特朗普还没有提出任何解决这些问题的计划。相反，他的教育政纲侧重于保守的优先事项，包括取消联邦教育部，建立一个全国性的择校计划，并以多样性、公平和包容措施等“觉醒”政策威胁对学校的资助。

　　但专家们将推动解决考试成绩、长期缺勤和心理健康问题的政策。

　　波利科夫说：“川普政府本周早些时候提出了一些关于教育的想法，他们确实谈到了一些事情，比如基于项目的学习。我认为，我认为人们可能会在一些无党派问题上达成一致。”

　　特朗普的过渡团队没有回应《国会山》的置评请求。

　　课外活动已被证明对学习损失和社会情感发展都很有用，倡导者希望为此类活动提供更多资金。

　　“我们有责任，我们这些在这个领域的人，确保我们现在教育新一届政府，因为他们没有必要遵循过去四年发生的事情，以及课后项目所产生的影响，”课外联盟的执行董事乔迪·格兰特说。

　　特朗普明确表示的一个立场是，希望解决疫情以来学生的行为问题，并赋予教师更大的权力来约束学生。

　　去年的一项民意调查发现，70%的教师认为学生的行为比2019年更糟糕。三分之一的人表示，学生的不良行为“多得多”。

　　“这是我认为特朗普政府正在做的一件有意义的事情。他们需要重新思考学校纪律，”哈里斯说。“老师们再也没有那么大的权力来控制课堂上发生的事情了。”

　　虽然联邦政府的支持很重要，但专家强调，地方、州和国会的承诺也是必要的。

　　“我认为联邦政府真正可以发挥有用作用的地方，我想说，是支持各州做好事，对吗？所以，再一次，支持各州扩大我们所知道或认为能够提高学生参与度或提高出勤率的政策和项目。你知道，鼓励各州切实监督学校和孩子们的表现，让他们负起责任，或者在需要的时候提供额外的支持。我认为这些都是联邦政府很适合扮演的角色。”

　　不管政府做什么，哈里斯认为，与疫情有关的学习损失和其他问题自然会继续恢复。

　　“你已经让学生在某种程度上老化了这些问题，因为一些学生毕业了，明年的三年级学生在COVID开始时甚至还没有上幼儿园，所以他们不会受到COVID的影响。所以，我认为会有一种自然的反弹，与联邦政府的所作所为无关。”哈里斯说道。

　　他补充说：“我认为，具有讽刺意味的是，他们将因为与他们的政策无关的收益而获得赞誉。”