nclick="xtip.photoApp('jzpic',{index:'1'})" data-xphoto="jzpic" src="http://www.wetsq.com/zb_users/upload/2025/11/w2swd4nyppb.jpg" title="政府应出台特殊教育需求新法规，这份报告呼吁立法保障！ 第1张" alt="政府应出台特殊教育需求新法规，这份报告呼吁立法保障！ 第1张">

　　【编者按】

　　当特殊教育需求成为千万家庭的焦虑焦点，一份重磅报告揭开了英国教育体系的隐痛。每14个孩子中就有1个等待超一年才能获得法定支持计划，地方政府的评估量十年间激增250%——这组数字背后是无数在教育资源争夺战中精疲力竭的父母。智库报告犹如投下深水炸弹，直指现有体系已不堪重负。当我们看到利兹地区超过57%的儿童在漫长等待中错失干预黄金期，当教育部长承诺的"法定支持权"与现实形成尖锐对比，这场关乎教育公平的战役必须迎来破局。此刻智库提出的分级支持方案，既是制度创新的试探，更是对每个特殊需求儿童生命轨迹的郑重承诺。

　　重磅报告呼吁：政府应为校园内的特殊教育需求及残障学生设立全新法定支持类别！

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　　公共政策研究所特别行动组提出颠覆性方案：既要为特教学生创建全新的校园补充学习支持体系，更要将现行教育健康关怀计划升级为由地方政府统筹的复合需求支持方案。

　　行动组特别强调，现有具法律效力的特教支持文件必须保留，在未实现"通过彻底改革为家庭提供更优质支持"前，绝不允许任何孩子失去现有保障。

　　此番建议恰逢教育部周三宣布，将包含特教改革的《学校白皮书》推迟至明年初发布。

　　英国校长协会前秘书长、智库包容行动组主席杰夫·巴顿向媒体透露，将支持类别纳入法定范畴堪称"给家长的重要定心丸"。

　　尽管社会担忧政府改革会削减特教计划，但教育部长古尔德早前承诺"特教学生获取额外支持的法权永远存在"。

　　被问及改革会否导致特教计划数量缩减时，巴顿坦言最终确有可能。

　　"我们明确表态：已获特教计划的孩子绝不会突然被剥夺权利"，他郑重说明，"现在要考虑的是如何开辟替代路径"。

　　行动组建议的法定补充学习支持，将聚焦在儿童成长早期识别学习障碍，并因地制宜制定解决方案。

　　"数据显示50%特教需求儿童受困于语言沟通障碍"，巴顿指出，"能否整合地方言语治疗资源尽早干预，让家长告别动辄等待一年以上的煎熬？"

　　行动组同时呼吁政府配套早期干预投资，包括增加特教专员经费和教师培训投入。

　　英国校长协会特教专家穆赫兰直言，解决"学校核心资金不足"将是新体系成功的关键。

　　"在新体系下如何定位教育健康关怀计划充满风险，毕竟家长视其为孩子获得支持的法定担保"，她补充道，"任何新方案都必须赢得家长信任"。

　　公共政策研究所今夏成立的包容行动组，正为破解特教体系危机提供政策处?。

　　研究显示2024年每14名青少年中就有1人等待特教计划超一年，而地方政府在2013-2024年间进行的评估量暴增250%。

　　去年仅46.4%的特教计划在法定20周内完成，利兹地区更是有57.2%的青少年等待逾年。

　　利兹市议会发言人表示持续投入加速评估，2025年首季度完成量同比激增117%。

　　柯克里斯和莱斯特郡分别有46.2%和44.6%的计划审批超过一年。

　　莱斯特郡政府透露通过增配资源已将平均周期压缩至24周，柯克里斯则实现20周内完成量翻倍，近期督查显示已建立"有效监管机制"。

　　除上述三地外，另有14个行政区超20%青少年经历年余等待。

　　但值得关注的是，全国150个地区中有86个的超期等待比例控制在1%以内。

　　研究者指出贫困蔓延、疫情冲击及公共服务削减，共同催化了特教需求的井喷。

　　巴顿强调改革需精心设计细节，构建跨党派共识，政府必须给出明确时间表。

　　前教育大臣摩根女爵犀利发声："对现有体系修修补补，永远无法让所有孩子——特别是特殊需求儿童获得优质教育。"

　　教育部发言人痛陈"家长被迫为每项支持挣扎求索"的现状不可接受。

　　"我们正在推进系统性改革：包括加强师资培训、斥资7.4亿英镑增设特教学位、提前介入语言障碍治疗，并在各地家庭中心嵌入特教专员"，发言人最后承诺。