编者按：在高等教育的神圣殿堂中，教授的一言一行都牵动着学生的前途与命运。近日，首尔大学发生的一起教学事故引发广泛关注：一门专业课的59名学生竟因教授未按时提交成绩而全员被判“F”等级。这背后，是教授以海外行程变更、高烧近40度等理由一再拖延，却在社交媒体上悠然分享读书心得、推广个人课程。学生的愤怒与无助，透过网络社区的控诉可见一斑——当教育者的责任被轻易搁置，学术诚信与制度保障该如何守护？此事不仅暴露了教学管理的漏洞，更叩问着为师者的职业底线。我们期待校方严肃处理，更呼吁教育体系建立更有效的监督机制，别让学生的未来为个别教师的失职“买单”。

　　首尔大学一门专业课程中，因授课教师未能按时完成成绩提交，数十名学生被统一判为F等级。据知情人士透露，首尔大学社会科学学院一门专业课程的所有学生均因教师未在截止日期前录入成绩而获得F等级。该课程为三年级专业必修课，2025年第二学期共有59名学生选修。

　　授课教师A教授于上月25日发布通知称：“因海外停留计划变更，难以完成成绩提交，将暂以‘未完成’等级记录。”随后在本月2日再次通知：“目前我在美国，感染流感高烧近40度并伴有全身疼痛，难以完成成绩评定工作。”

　　根据首尔大学学业成绩处理规定，若提交的成绩栏空白或标记为“未完成”，系统将自动按F等级处理。因此，59名选课学生全部被记F等级。

　　值得关注的是，在未按时提交成绩期间，A教授被发现在社交媒体上多次发布与媒体美学相关的文章。在上月29日发布的帖子中，他写道：“虽然还有一门课的成绩待录入，多项工作亟待完成”，却同时表示“想静心阅读新译本的《美学理论》”。另有报道称，其部分帖文还包含个人课程推广内容。

　　对此，学生们在校园论坛发帖抗议：“自称生病的人却在博客写着‘推迟成绩提交，决定先读书’，毫无教育者的责任感”“这样的人是否应被禁止授课？”

　　在学生对成绩截止日期表达强烈不满后，据报道，A教授于6日向选课学生发送致歉邮件，称“致以诚挚歉意”，并承诺“预计成绩将在8日晚8点或9日中午前后公布”。

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