【编者按】在学术自由与信仰表达的边界上，一场由零分论文引发的风暴席卷了美国校园。一名心理学学生因引用《圣经》观点撰写性别议题文章，被助教以“评分标准不符”为由打了零分，事件迅速演变为宗教歧视争议。校方最终撤销评分、调离助教，却掀起更激烈的舆论拉锯：支持者欢呼“信仰自由胜利”，批评者担忧学术标准被侵蚀。当课堂论文成为价值观战场，我们究竟该捍卫表达的权利，还是坚守学科的客观性？这场风波背后，折射出当代教育中愈发尖锐的立场碰撞，而答案或许比想象中更为复杂。（编者按完）

　　俄克拉荷马大学一名研究生助教因学生引用《圣经》而给其论文打了零分，目前该助教已被校方停止教学工作。

　　俄克拉荷马大学向《新闻周刊》表示：“经核查该研究生助教过往的评分标准与模式，并结合其本人对此事的陈述，校方认定该助教对此特定论文的评分存在主观随意性。该助教将不再于本校承担教学职责。”

　　涉事助教的律师布列塔尼·斯图尔特向《俄克拉荷马人报》透露，其委托人梅尔·柯斯“始终否认对学生的作业存在任何随意评判行为，目前正在考虑采取所有法律救济途径，包括对校方决定提出上诉”。

　　俄克拉荷马大学学生萨曼莎·富尔内基在心理学课程论文获零分后，正式提交了宗教歧视报告。该事件迅速在社交媒体引发激烈辩论，更登上全国新闻头条。

　　保守派学生组织“美国转折点”的俄克拉荷马分社多次转发富尔内基的论文内容，包括论文截图。部分网友援引宪法第一修正案，指责校方打压信仰自由；另一派声音则坚持认为零分评分合理。

　　俄克拉荷马大学证实，这起由研究生助教授课的在线心理学课程中，学生针对个人作业提出的宗教歧视申诉已得到处理。

　　据《新闻周刊》早前报道，该作业要求撰写关于中学生性别刻板印象及其心理影响的文章。富尔内基在文中以基督教和《圣经》为基础提出论点：“女性天生渴望从事女性化事务，因为上帝在我们心中植入了这种女性特质欲望。男性亦然。”

　　“在上帝眼中，女性并非不如男性重要。”富尔内基在论文中写道，“祂以精心的设计与关爱创造我们，使女性兼具协助者的形象与祂荣美的样式。”她进一步强调：“我很乐意遵循这种符合上帝赐予女性天赋与能力的刻板印象。”

　　富尔内基同时指出：“社会鼓吹存在多种性别、人人都可随心所欲的谎言，本质上是邪恶的。”

　　其论证核心在于，她个人不反对性别刻板印象，因为这正是“上帝创造我们的方式”。

　　校方表示，该生通过学院成绩申诉程序提出了非法宗教歧视的正式指控。申诉结果支持学生主张，该作业成绩已从课程总评分中完全移除，“确保学生未遭受学术损害”。

　　校方称不会公开歧视调查的具体结论。由于此事涉及师生双重权益，学校已与教职工评议会执行委员会展开“多轮深入磋商”。

　　俄克拉荷马大学向《新闻周刊》声明：“本校坚决维护教师基于学术自由与诚信进行教学的权利，同时保障学生免受教师不当评分标准影响的受教育权。我们致力于教会学生如何思考，而非思考什么。”

　　美国转折点组织俄克拉荷马大学分部在Instagram发声：“感谢各界对萨曼莎·富尔内基的支持及对此严肃事件的关注。宗教歧视在俄大绝无容身之地！我们坚定拥护校方决定，并赞扬萨曼莎·富尔内基坚守信仰的勇气！同时感谢州长及全州官员对大学问责的监督。”

　　俄克拉荷马大学表示将“持续完善最佳实践方案，确保教师获得全面培训，使其能客观评估学生作业，同时不削弱他们教育、激励与培育新一代的能力”。

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