一所此前被教育标准局告知需要改进的学校，被监管机构告知正在妥善处理这些问题。

　　在2022年9月的一次检查后，汉布尔学校曾被告知需要做出改变。

　　这所位于萨切尔巷的中学被告知，四项中有三项需要改进。

　　这些因素包括教育质量、行为和态度、领导和管理，而个人发展被评为“良好”。

　　然而，从那以后，监管机构进行了一次不分级检查，根据监管机构的说法，学校取得了重大进展。

　　这封信是督察萨拉·斯塔格斯写给2023年1月开始担任校长的路易莎·坎布里奇的，信中说:“高层领导团队的组成发生了变化。

　　“在此期间，还任命了一名新的高级特殊教育需要和残疾协调员。在现代外语教学中，课程被完全重写，以便培养学生所需的知识和技能。”

　　不过，它补充说，仍有一些工作需要“确保所有员工都知道如何在课堂上为患有SEND的学生做出适当的调整”。

　　检查员还提到了学校进行的课程审查。

　　她说:“自从上次检查以来，我们一直非常关注课程的发展。因此，对课程进行了广泛的审查。学科带头人会睿智地谈论他们所做的改变。”

　　学校在提供特殊教育需要和残疾(SEND)方面也有所改善。

　　信中说:“你致力于确保学校有一种包容的文化，这种文化正在有效地嵌入。”在实施了一项简明的行动计划之后，为患有SEND的学生提供的服务正在迅速改善。

　　学校还有效地处理了偏见行为，学生们知道行为期望是什么。

　　信中还说:“学校对所有学生的行为期望都很明确，定制的一揽子计划可以帮助那些需要进一步支持的学生。”

　　“此外，现在对处理偏见行为事件有了一致的反应。员工接受过挑战这种行为的培训，并使用共同的语言迅速解决这个问题。你有理由为停学人数的减少感到骄傲。”

　　在给家长的一封信中，校长路易莎·坎布里奇(Louisa Cambridge)说，她很高兴监管机构认可了这些改进。

　　她补充说:“我们很高兴整个学校的辛勤工作得到了认可。

　　“我们为我们的学生感到非常自豪，并感谢员工对我们的改进历程的奉献和承诺，以及家长/照顾者的持续支持。”